Pour qu'un talent se révèle, faut-il encore faire la lumière sur celui-ci puisque la révélation, selon le Larousse, est le fait de rendre apparent ce qui était imperceptible.
Pour que l'école puisse révéler le talent de chaque personne il faudrait donc que celle-ci mette en avant le talent caché de chacun. Or, si l'école essaye d'être le plus pluridisciplinaire possible et essaye d'ouvrir l'horizon des élèves à travers toutes les matières, elle ne peut couvrir l'ensemble des activités humaines et donc faire la lumière sur tout ce qui n'est pas apparent dès lors que certaines matières ne peuvent être étudiées.
De plus, au sein d'une école ou d'une classe, il peut être facilement malaisé de remarquer tels ou tels talents particuliers chez certains élèves dans la mesure où l'institution scolaire a plus pour but de donner un socle de connaissances communes et sanctionner leur apprentissage qu'autre chose. Pour révéler les talents de tous les élèves il faudrait également un suivi particulier de chaque élève ce qui est impensable dans des établissements ou des classes comportant de nombreux effectifs.
Ainsi, pour qu'un talent soit révélé au sein de l'école, il faut que la matière soit étudiée, ce qui n'est pas forcément évident, et plus encore, il faut qu'il soit remarqué afin d'être mis ensuite en avant. Ici, tout dépend du professeur qui voit, entend, lit l'élève. Si le talent n'est pas remarqué par celui-ci, il se peut que personne ne pousse l'élève à le cultiver si il le désire.
Pour conclure, l'école peut révéler certains talents, certaines capacités, mais dans de rares occasions.
