bonjour
L'enseignement doit fournir les 2 et il est bâti pour cela
- en maternelle, on apprend le vivre ensemble, le partage, la séparation avec la mère, respecter une consigne, se défendre dans la cour, manger ensemble sans se lever de table, bref on sociabilise. en moyenne et grande section, on dessine, on peint, on obéit à des consignes simples, on apprend à attendre son tour, on commence à absorber des connaissances.
- le rôle de l'enseignement élémentaire est bien sûr l'apprentissage de la lecture, de l'écriture, des rudiments de maths, des connaissances diverses en histoire, géographie, etc
- en collège, on diversifie, apprentissage de langues étrangères, on apprend l'autonomie, s'organiser dans sont travail, faire ses devoirs seuls le plus possible, on gère la différence d'âge importante entre des 6ème et des 3ème. Il doit y avoir des connaissances théoriques et livresques car cela fait partie de la culture générale même si ensuite on ne sert pas de tout ce que l'on a appris. On doit permettre des expériences pratiques et notamment en langue, à mon avis, le collège ne prépare pas vraiment à une connaissance réelle , trop théorique, trop accès sur l'écrit.
- au lycée, on prépare la vie adulte, normalement on s'est calmés, on commence à entrevoir des pistes d'orientation à défaut de savoir ce que l'on veut faire réellement et c'est là que devraient pleinement intervenir les expériences pratiques avec par exemple des tutorats de lycéens envers des collégiens, ce qui leur montrerait la difficulté d'enseigner, l'échange avec des correspondants étrangers mais pas seulement épistolaires, une plus grande implication dans la vie de l'établissement.
Voilà l'avis d'une enseignante de primaire
