1) Quelles sont les conséquences de la perte de la parure : pour M.
Loisel ?Aucune conséquence.
pour Mathilde ?Elle va devoir vivre dans la pauvreté, elle est endettée,elle va avoir une vie miséreuse;condition sociale déplorable,"misère", "torture" ,"privation".
2) Relevez les verbes conjugués aux lignes 1 et 2 : imparfait ;
et 6 à 10 : imparfait.
4) À quel temps est associé le mot-outil (ligne 14) qui annonce le dénouement du récit ? "elle aperçut une femme"passé simple
5) Relevez l’énumération qui qualifie Mme Forestier aux lignes 16 et 17. Que cherche à souligner Maupassant ?
"toujours jeune, toujours belle, toujours séduisante".
Maupassant cherche à souligner la beauté de Mme Forestier, et de montrer que son niveau de vie est toujours le même.
6) Quelles informations le dialogue rappelle-t-il aux lecteurs ?
Que les deux femmes étaient proches, et surtout que Mathilde avait emprunté une parure à Mme Forestier et qu'elle l'a perdu.
7) a. Quelle révélation Mme Forestier fait-elle ?
Elle révèle que la parure prêté était une fausse, qu'elle valait au plus 500 francs.
b. Pourquoi le narrateur ne nous décrit-il pas la réaction de Mathilde ?
Pour nous laisser imaginer la suite.
8) Quel est l’objectif de l’auteur?
De donner une leçon de vie, de faire véhiculer une critique de la socièté du 19e siècle.
Qu'il est préférable de se contenter de ce qu'on a au lieu d'envier les autres.
