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Sagot :
Il faut définir un plan,
dans lequel tu prends un exemple concret, comme être au contact d'autres élèves ou dans le milieu du travail, d'origines diverses (algérienne, marocaine, turque, maghrébine, chinoise, russe, italienne espagnole ) et les différences positives ou négatives. Quels sont les obstacles ? La richesse de connaître d'autres langues, cultures et traditions.
dans lequel tu prends un exemple concret, comme être au contact d'autres élèves ou dans le milieu du travail, d'origines diverses (algérienne, marocaine, turque, maghrébine, chinoise, russe, italienne espagnole ) et les différences positives ou négatives. Quels sont les obstacles ? La richesse de connaître d'autres langues, cultures et traditions.
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