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Bonjour, merci de me TRADUIRE le texte ci dessous sans utiliser google traduction !
Dans un deuxième temps, nous avons vue le rythme de vie. Nous avons écouté un enregistrement qui met en scène deux personnes s'interrogent chacun sur leur rythme de vie. Ainsi que celle d'un jeune garçon catalan. Puis après, nous avons parlé de nos occupations durant notre temps libre en fessant une pyramide et lus des documents sur les occupations des jeunes espagnols.
En el segundo tiempo, hemos visto el ritmo de vida. Hemos escuchado una cinta que mete en duda dos personas preguntandose su ritmo de vida. Igual que la de un joven niño catalan. Despues hemos hablado de lo que hacemos en nuestro tiempo libre haciendo piramides y leiendo documentos sobre lo que hacen los españoles en su tiempo libre
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