2) Voici une égalité : 4puissance5 + 4puissane−5 = 4puissnce0
.
Dire si elle est vraie ou fausse.
Si elle est vraie, écrire les étapes de calculs qui permettent de l’obtenir.
Si elle est fausse, la transformer pour qu’elle devienne vraie.

2eme parti du dm:
Dans cet exercice, tous les dés sont équilibrés.
1) Aline possède deux dés équilibrés très particuliers.
Dé n°1 : 1 ; 2 ; 2 ; 3 ; 3 ; 4 Dé n°2 : 1 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 8
Elle lance ses deux dés puis elle calcule la somme des deux nombres obtenus.
Aline a obtenu une somme égale à 9. Écrire toutes les possibilités de lancers qui correspondant à ce
résultat.
2) Aline se demande quelle est la probabilité d’obtenir les différentes sommes. Pour se faire une idée, elle
effectue 5 000 lancers. Voici ses résultats :
Somme 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Effectif 122 264 418 592 677 848 724 529 398 301 127
Avec quelle fréquence Aline a-t-elle obtenu une somme égale à 7 ?
Exprimer cette fréquence en pourcentage.
3) Bertrand possède deux dés classiques dont les faces sont numérotées 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6. Il voudrait
obtenir une somme égale à 2 avec deux dés.
A-t-il plus de chances d’obtenir ce résultat en lançant les dés d’Aline ou en lançant ses deux dés ?
4) Réaliser un patron d’un dé classique, avec ses numéros (la somme des nombres sur deux faces opposées
est 7).
(somme et effectif ses un tableau donc llordre de la some va avecvl ordre effectif exemple 2 va avec 122,ect,...)