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Sagot :
Bonjour,
Exercice 2
Exercice basé sur la définition : la somme des angles d'un triangle vaut 180°
Commencer par calculer COX...
Par codage figure on a Angle CXM = Angle MXO = 33°
Angle COX = MOX = 180° - (60° + 66°) = 180 - 126 = 54°
a) Angle CMX = 180° -(60 + 33) = 180° - 93 = 87°
b) Angle OMX = 180° - (angle MXO + angle MOX)
180° - (33° + 54°) = 180 - 87 = 93°
c) Angle NOC. Par codage de la figure on a angle NOC = angle NOX donc angle NOC = 1/2 de l'angle COX = 54 ÷ 2 = 27°
d) Angle CNO = 180° - (angle NCO + angle NOC)
Angle CNO = 180° -(60 + 27) = 180 - 87 = 93°
e) Pour calculer la mesure de l'Angle NKX, plusieurs étapes nécessaires...
Angle OKX = 180° - (angle KXO + angle KOX)
Angle OKX = 180° - (33° + 27°) = 180 - 60 = 120°
NKX étant un angle supplémentaire à l'angle OKX dans l'angle NKO, alors par différence, l'angle NKX = angle NKO - angle OKX
Angle NKX = 180° - 120° = 60°
----------------------------------------------------------------------------------------------
Exercice 4
1) C'est un schéma... un repère orthonormé... tu dois apprendre à les faire car tu vas en rencontrer beaucoup au cours de ta scolarité !
En gros c'est une grande croix orientée (flèche) à droite pour (x) et en haut pour (y).
A savoir : l'origine (l'intersection des 2 axes) est 0. C'est par rapport à l'origine que se situe le négatif et le positif des deux axes.
2) le premier chiffre mentionné pour trouvé un point est toujours toujours situé sur l'abscisse (axe horizontal)
Donc... le 2ème chiffre mentionné est toujours sur l'ordonnée (axe vertical)
A(-3 ; 2) : -3 se situera sur l'abscisse à gauche de l'origine 3 carreaux
: +2 se situera sur l'ordonné au-dessus de l'origine 2 carreaux
Trace en pointillés les deux pour avoir le point de rencontre en A.
3) Ensuite le symétrique de A par rapport à un point (symétrie centrale) B sera le point D (utilise ta règle graduée pour prolonger A passant par B avec AB = BD)
4) même opération que pour la Q.3 mais inversée (recherche l'alignement avec ta règle graduée entre les points F et D pour placer le point G au milieu de ces 2 points)
5) Lecture graphique, attention à respecter l'ordre de lecture !!
D( abscisse ; ordonnée)
Je te donne vite fait ce que j'ai trouvé mais vérifie, car je ne suis pas sûr, il faut réaliser le repère pour être certain, réalisation que, dans ce cadre réponse, on ne peut pas faire...
D (1 ; -2)
E (-5 ; -4)
F (-1 ; 8)
G (0 ; 3)
Exercice 2
Exercice basé sur la définition : la somme des angles d'un triangle vaut 180°
Commencer par calculer COX...
Par codage figure on a Angle CXM = Angle MXO = 33°
Angle COX = MOX = 180° - (60° + 66°) = 180 - 126 = 54°
a) Angle CMX = 180° -(60 + 33) = 180° - 93 = 87°
b) Angle OMX = 180° - (angle MXO + angle MOX)
180° - (33° + 54°) = 180 - 87 = 93°
c) Angle NOC. Par codage de la figure on a angle NOC = angle NOX donc angle NOC = 1/2 de l'angle COX = 54 ÷ 2 = 27°
d) Angle CNO = 180° - (angle NCO + angle NOC)
Angle CNO = 180° -(60 + 27) = 180 - 87 = 93°
e) Pour calculer la mesure de l'Angle NKX, plusieurs étapes nécessaires...
Angle OKX = 180° - (angle KXO + angle KOX)
Angle OKX = 180° - (33° + 27°) = 180 - 60 = 120°
NKX étant un angle supplémentaire à l'angle OKX dans l'angle NKO, alors par différence, l'angle NKX = angle NKO - angle OKX
Angle NKX = 180° - 120° = 60°
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Exercice 4
1) C'est un schéma... un repère orthonormé... tu dois apprendre à les faire car tu vas en rencontrer beaucoup au cours de ta scolarité !
En gros c'est une grande croix orientée (flèche) à droite pour (x) et en haut pour (y).
A savoir : l'origine (l'intersection des 2 axes) est 0. C'est par rapport à l'origine que se situe le négatif et le positif des deux axes.
2) le premier chiffre mentionné pour trouvé un point est toujours toujours situé sur l'abscisse (axe horizontal)
Donc... le 2ème chiffre mentionné est toujours sur l'ordonnée (axe vertical)
A(-3 ; 2) : -3 se situera sur l'abscisse à gauche de l'origine 3 carreaux
: +2 se situera sur l'ordonné au-dessus de l'origine 2 carreaux
Trace en pointillés les deux pour avoir le point de rencontre en A.
3) Ensuite le symétrique de A par rapport à un point (symétrie centrale) B sera le point D (utilise ta règle graduée pour prolonger A passant par B avec AB = BD)
4) même opération que pour la Q.3 mais inversée (recherche l'alignement avec ta règle graduée entre les points F et D pour placer le point G au milieu de ces 2 points)
5) Lecture graphique, attention à respecter l'ordre de lecture !!
D( abscisse ; ordonnée)
Je te donne vite fait ce que j'ai trouvé mais vérifie, car je ne suis pas sûr, il faut réaliser le repère pour être certain, réalisation que, dans ce cadre réponse, on ne peut pas faire...
D (1 ; -2)
E (-5 ; -4)
F (-1 ; 8)
G (0 ; 3)
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