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Sagot :
Bonjour, je te donne des pistes, ensuite à toi de rédiger
Intro:
définition de adolescence, dire que cette période est considérée par certains comme le plus bel âge de la vie mais pas par d autres
problématique : tu poses ta question
plan : tout d abord nous verrons que... puis nous étudierons...
I oui l adolescence est le plus bel âge de la vie:
- derniers moments de liberté avant les contraintes liées à la vie d'adulte
-plus d'indépendance qu'au cour de l'enfance, sensation de liberté
-l'âge du dépassement des règles établies par la société, adrénaline et goût du défi
-souvent un groupe d'amis soudés et complices
-nombreuses découvertes, acquisition de valeurs morales
-découverte des sentiments (souvent les premiers émois amoureux un peu sérieux)
II MAIS...
-souvent des tensions familiales (refus de l'autorité des parents qui le considère toujours comme un enfant)
-complexes liés aux changements physiques et émotionnels
-coincé entre l'enfance et l'âge adulte (on veut plus de liberté mais pas les contraintes et responsabilités qui vont avec)
-il y a souvent des décisions difficiles à prendre (orientation, avenir...)
conclusion:
ton opinion n'étant pas la mienne je te laisse conclure par toi même
Intro:
définition de adolescence, dire que cette période est considérée par certains comme le plus bel âge de la vie mais pas par d autres
problématique : tu poses ta question
plan : tout d abord nous verrons que... puis nous étudierons...
I oui l adolescence est le plus bel âge de la vie:
- derniers moments de liberté avant les contraintes liées à la vie d'adulte
-plus d'indépendance qu'au cour de l'enfance, sensation de liberté
-l'âge du dépassement des règles établies par la société, adrénaline et goût du défi
-souvent un groupe d'amis soudés et complices
-nombreuses découvertes, acquisition de valeurs morales
-découverte des sentiments (souvent les premiers émois amoureux un peu sérieux)
II MAIS...
-souvent des tensions familiales (refus de l'autorité des parents qui le considère toujours comme un enfant)
-complexes liés aux changements physiques et émotionnels
-coincé entre l'enfance et l'âge adulte (on veut plus de liberté mais pas les contraintes et responsabilités qui vont avec)
-il y a souvent des décisions difficiles à prendre (orientation, avenir...)
conclusion:
ton opinion n'étant pas la mienne je te laisse conclure par toi même
L’adolescence est une période de transition entre la petite enfance, passée sous la dépendance étroite des parents, et l’âge adulte qui serait celui de l’autonomie
en effet l’adolescent passe des étapes qu’on peut résumer en trois : La première est celle où le jeune est secret, renfermé. C’est l’étape de repliement sur soi ; La seconde est celle caractérisée par l’ouverture à autrui. C’est la création de liens sentimentaux forts avec certains camarades, c’est aussi la prise de conscience de sa singularité de garçon ou de fille, d’homme ou de femme, capable d’aimer et de séduire. « L’adolescent(e) acceptera, peu à peu, sa singularité d’homme (ou de femme), il (elle) cherchera à être quelqu’un en se référant parfois à des modèles idéaux : famille, copains, artistes, réels ou fictifs. ».Et enfin la troisième est celle où l’adolescent affirme sa présence et son identité. L’adolescent désire partager ses sentiments, il ressent des attirances, des élans affectifs envers des camarades de l’autre sexe.
Ainsi les difficultés et les conduites à risque sont probablement inhérentes à cette période de mutation profonde qu'est l'adolescence. Mais la façon dont elles peuvent être accompagnées, voire prévenues quand cela est possible, est à bien des égards déterminante pour l'avenir du jeune adulte, son insertion professionnelle, familiale et sociale.
finalement les adolescents revendiquent des relations parentales caractérisées par la proximité et l’affection. Par ailleurs, l’autorité ne peut jouer son rôle sécurisant et éducatif que si le jeune se sent aimé, reconnu et accepté par sa famille.
bonne chance
en effet l’adolescent passe des étapes qu’on peut résumer en trois : La première est celle où le jeune est secret, renfermé. C’est l’étape de repliement sur soi ; La seconde est celle caractérisée par l’ouverture à autrui. C’est la création de liens sentimentaux forts avec certains camarades, c’est aussi la prise de conscience de sa singularité de garçon ou de fille, d’homme ou de femme, capable d’aimer et de séduire. « L’adolescent(e) acceptera, peu à peu, sa singularité d’homme (ou de femme), il (elle) cherchera à être quelqu’un en se référant parfois à des modèles idéaux : famille, copains, artistes, réels ou fictifs. ».Et enfin la troisième est celle où l’adolescent affirme sa présence et son identité. L’adolescent désire partager ses sentiments, il ressent des attirances, des élans affectifs envers des camarades de l’autre sexe.
Ainsi les difficultés et les conduites à risque sont probablement inhérentes à cette période de mutation profonde qu'est l'adolescence. Mais la façon dont elles peuvent être accompagnées, voire prévenues quand cela est possible, est à bien des égards déterminante pour l'avenir du jeune adulte, son insertion professionnelle, familiale et sociale.
finalement les adolescents revendiquent des relations parentales caractérisées par la proximité et l’affection. Par ailleurs, l’autorité ne peut jouer son rôle sécurisant et éducatif que si le jeune se sent aimé, reconnu et accepté par sa famille.
bonne chance
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