Exercice 1
Transforma estas frases en exclamaciones, y después escríbelas en tu hoja.
(Transforme ces phrases en exclamations, puis écris-les sur ta copie.)
1- Esta fiesta es aburrida.¡Que aburrida es
esta fiesta!
2- ¡Estos bailes son muy románticos!.¡Que románticos son estos bailes!
3- ¡El viaje es muy largo!.¡Que largo es el viaje!
4- ¡Las hogueras son muy peligrosas!.¡Que peligrosas son las hogueras!
Exercice 2
Escribe en tu hoja la otra forma del superlativo para los adjetivos siguientes.
(Écris sur ta copie l’autre forme du superlatif pour les adjectifs suivants).
1- muy pesada-pesadissima
2- grandísimos superlativo de grande
3- muy agitadas-agitadisima
4- guapísimo superlativo de guapo
5- muy colorados-coloradisimo
Exercice 3
Vuelve a escribir el texto en tu hoja y conjuga los verbos subrayados en
imperfecto del indicativo.
(Réécris le texte sur ta copie et conjugue à l’imparfait de l’indicatif les
verbes soulignés).
Roberto iba a salir por la noche. Queria bailar, pero también tenia ganas de pasear porque hacia buen tiempo: era la primera noche de verano.
Toda la gente que veía parecia muy alegre:
muchos estaban escuchando
música en las terrazas, tomaban un helado y se divertian.
Exercice 4
Compara el pasado y el presente, utilizando los elementos siguientes. Escribe
las frases en tu hoja.
(Compare le passé et le présent, en utilisant les éléments suivants. Écris
ensuite les phrases
sur ta copie).
Exemple : Viajar: viajar en tren– viajar en avión.
è Antes la gente viajaba en tren y ahora viaja en avión.
1- En la ciudad: ir a caballo–circular en coche.
Antes en la ciudad la gente iba a caballo y ahora circulan en coche
2- La televisión: en blanco y negro–en color.
Antes la televisión era en blanco y negro y ahora es en color
3- En la playa: bañarse con la ropa–ponerse un bañador.
Antes en la playa se bañaban con ropa y ahora se ponen un bañador
4- En el colegio: las niñas y los niños separados–las niñas y los niños juntos
en la misma clase.
Antes en el colegio
las niñas y los niños estaban separados y ahora los niños y las niñas están
juntos.
Exercice 5
Formula deseos u órdenes a partir de los elementos siguientes. Puedes utilizar
formulaciones
diferentes y completar las frases si es necesario. Escribe las frases en tu hoja.
(Formule des souhaits ou des ordres à partir des éléments suivants. Tu peux
utiliser des
formulations différentes et compléter les phrases si c’est nécessaire. Écris
les phrases sur ta copie).
1- vosotros / disfrutar en la fiesta. Vosotros disfrutad
de la fiesta
2- nosotros / pasarlo bien. Nosotros lo pasaremos bien
3- ustedes / tener buen viaje.¡Que ustedes tengan buen viaje!
4- la fiesta / repetir el año que viene.La fiesta se repetira el año que viene
5- tú / aprender la lección. ¡Apréndete la lección!
Exercice 6
Traduce las frases siguientes y escríbelas en tu hoja.
(Traduis les phrases suivantes puis écris-les sur ta copie).
1- Avant, les gens allaient danser dans les bals alors qu’aujourd’hui, ils n’y
vont plus.
a)Antes la gente iba a bailar a los bailes ahora ya no van.
b)Antes la gente iba a bailar a los bailes mientras que hoy en dia ya no van
2- Quand elle était jeune, ma mère chantait déjà.
Cuando mi madre era
joven ya cantaba
Exercice 8
Explica lo que es el Día de los Muertos. Haz cuatro frases y escríbelas en tu
hoja.
(Explique ce qu’est le Jour des Morts. Fais quatre phrases et écris-les sur ta
copie).
El dia de los Muertos es una celebración mexicana que se hace en memoria de los difuntos.
Se celebra principalmente el dia 1 y 2 de noviembre.
Coincide con las celebraciones católicas del dia de todos los Santos.
Tambien se celebra en otros países de latino America y en comunidades de Estados Unidos.
Estas celebraciones en Mejico son de antes de que llegasen los Españoles.
