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Sagot :
Hors série, décembre 2008
Mettre les TICE au service des élèves du primaire, afin qu’elles facilitent leur réussite et les aide à parfaire leurs connaissances, proposer des solutions opérationnelles et des exemples de mise en œuvre simples et transmissibles, tels sont les objectifs de cet ouvrage.
À l’intention des professeurs des écoles sont notamment abordés l’apprentissage des mathématiques, l’accession à la maîtrise de la langue et des langues vivantes.
À des échelles différentes, l’ordinateur à l’École recompose la relation pédagogique lorsqu’il est couplé avec le tableau numérique interactif, il renouvelle les activités proposées aux élèves s’il est placé au fond de la classe, il explore de nouveaux chemins d’accès à la documentation, il permet d’inventer des pratiques différentes. Les usages présentés ont été retenus en fonction de leur transférabilité et de leur facilité de mise en œuvre.
Comment intégrer le B2i ? Comment réussir l’adaptation scolaire des élèves handicapés ? Quelles ressources consulter en ligne et de quels logiciels se munir ? L’ouvrage dresse un panorama des meilleurs outils disponibles et propose une méthode pour les choisir.
Ne sont oubliés ni les acteurs de l’accompagnement éducatif, ni le pilotage des directeurs dans leurs projets d’équipement, ni les relations avec les communes et le copilotage dans les circonscriptions, ni les questions de formation.
J'espère t'avoir aider.
Mettre les TICE au service des élèves du primaire, afin qu’elles facilitent leur réussite et les aide à parfaire leurs connaissances, proposer des solutions opérationnelles et des exemples de mise en œuvre simples et transmissibles, tels sont les objectifs de cet ouvrage.
À l’intention des professeurs des écoles sont notamment abordés l’apprentissage des mathématiques, l’accession à la maîtrise de la langue et des langues vivantes.
À des échelles différentes, l’ordinateur à l’École recompose la relation pédagogique lorsqu’il est couplé avec le tableau numérique interactif, il renouvelle les activités proposées aux élèves s’il est placé au fond de la classe, il explore de nouveaux chemins d’accès à la documentation, il permet d’inventer des pratiques différentes. Les usages présentés ont été retenus en fonction de leur transférabilité et de leur facilité de mise en œuvre.
Comment intégrer le B2i ? Comment réussir l’adaptation scolaire des élèves handicapés ? Quelles ressources consulter en ligne et de quels logiciels se munir ? L’ouvrage dresse un panorama des meilleurs outils disponibles et propose une méthode pour les choisir.
Ne sont oubliés ni les acteurs de l’accompagnement éducatif, ni le pilotage des directeurs dans leurs projets d’équipement, ni les relations avec les communes et le copilotage dans les circonscriptions, ni les questions de formation.
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