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Hello4245
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Bonjour, j'aurais besoin de votre aide pour mon devoirdefrançais.. :)

5. a) Quel est le nom des strophes employées ?
b) Quelle est la disposition des rimes?

6. Strophe 2:
a) Quel type de phrase est employé 7
b) Relevez les verbes, et indiquez à quel temps et à quel mode ils sont conjugués.
c) Justifiez l'emploi de ce mode et de ce type de phrase.

7. Vers 9:
a) Relevez la proposition subordonnée de cette phrase.
b) Quelle est sa fonction ?
c) Quelle est la nature et la fonction de « qui » ?

8. Une figure de style:
a) Relevez deux anaphores présentes dans le poème.
b) Sur quoi cette figure de style insiste-t-elle ?

9. Vers 11-12 :
a) Relevez les termes qui s'opposent dans les deux vers.
b) Commentez cette opposition.

10. Vers 12:
a) Relevez le mot qui n'appartient pas au même registre de langue que les autres.
Précisez de quel niveau de langue il s'agit.
b) Pourquoi, selon vous, l'auteur a-t-il fait ce choix ?
11. Quel est le message de ce chant ? Justifiez votre réponse en vous appuyant
précisément sur le texte, plus particulièrement sur la dernière strophe, et sur vos connaissances personnelles.

Merci !
Bonne journée !
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Bonjour Jaurais Besoin De Votre Aide Pour Mon Devoirdefrançais 5 A Quel Est Le Nom Des Strophes Employées B Quelle Est La Disposition Des Rimes 6 Strophe 2a Que class=

Sagot :

Mariejoe57

Réponse :

bonjour

Explications :

voici des éléments pour t'aider dans ton travail

5. a) Quel est le nom des strophes employées ? des quatrains

b) Quelle est la disposition des rimes?  aabb  rimes plates

6. Strophe 2:

a) Quel type de phrase est employé ? phrase exclamative

b) Relevez les verbes, et indiquez à quel temps et à quel mode ils sont conjugués. : « montez,descendez, sortez, tuez, » : impératif présent

c) Justifiez l'emploi de ce mode et de ce type de phrase : l’impératif est utilisé pour mobiliser tous les français, de quelque classe sociale que ce soit.

7. Vers 9:

a) Relevez la proposition subordonnée de cette phrase. »c’est nous qui brisons… »

b) Quelle est sa fonction ? il s’agit d’insister sur le « nous » pour bien montrer l’importance de ce sujet « nous »

c) Quelle est la nature et la fonction de « qui » ? pronom relatif, sujet du verbe « brisons »

8. Une figure de style:

a) Relevez deux anaphores présentes dans le poème. « ami entends-tu » « ohé »

b) Sur quoi cette figure de style insiste-t-elle ? il faut que ce chant soit entendu par tous

9. Vers 11-12 :

a) Relevez les termes qui s'opposent dans les deux vers. : (« Il y a des pays où les gens … font des rêves ») et les pays en guerre (« Ici, … nous on crève »)

b) Commentez cette opposition. : il faut absolument lutter pour avoir une vie meilleure dans la liberté.

10. Vers 12:

a) Relevez le mot qui n'appartient pas au même registre de langue que les autres. : « crève »

Précisez de quel niveau de langue il s'agit. : langage familier

b) Pourquoi, selon vous, l'auteur a-t-il fait ce choix ? pour bien insister sur le fait que si personne n’agit, c’est la mort certaine

11. Quel est le message de ce chant ? Justifiez votre réponse en vous appuyant

précisément sur le texte, plus particulièrement sur la dernière strophe, et sur vos connaissances personnelles.

Le message : c’est dans l’union que l’on vaincra, grâce à la Résistance et l’action de chacun des français, la lutte est commune.  

C’est aussi un chant d’espoir de liberté (qui est personnifiée ici) « la liberté qui écoute » une vie normale devrait naître avec « au soleil » qui représente un espoir de lumière dans toute cette noirceur

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