a. En vous appuyant sur la 1re strophe, résumez la situation dans laquelle se trouve la poétesse.
b. À quoi fait référence ici le verbe « trahir » ? (1,5 point)

2. a. En vous appuyant sur le contexte historique, identifiez « le vous » (v. 6-7).
b. De quelle manière ces personnes sont-elles déshumanisées ? (2 points)

3. a. Comment sont évoquées les tortures subies ?
b. Ces formulations en atténuent-elles ou, au contraire, accentuent-elles l'horreur ? Développez votre point de vue et justifiez-le. (3 points)

4. a. Dans la 4ᵉ strophe, que pourrait-on comprendre en lisant seulement le 1er vers (« Pour renier mes amis ») ?
b. Que comprend-on à la fin de la strophe ? Qui la jeune femme va-t-elle vraiment trahir ? (2 points)

5. a. Quelle est la figure de style employée dans la 5ᵉ strophe ? (0,5 point)

Une anaphore.

Une annonciation.

Une antithèse.

Une assonance.

b. Quel changement dans la construction de la phrase constatez-vous entre les v. 20 et 22 ?
c. Quel geste est ainsi mis en valeur ? (2 points)





6. a. « Je trahirai demain, pas aujourd'hui » revient comme un refrain. Quels sont les éléments qui font de ce texte un poème ?
b. Selon vous, le texte aurait-il été plus fort ou moins fort s'il avait été écrit comme un récit ? Expliquez précisément votre point de vue. (3 points)

7. Quels éléments du texte font de Marianne Cohn une figure héroïque ? Répondez de manière développée en citant des passages précis. (3 points)

8. À propos de l'image.
a. Quelle France représente Marianne sur cette affiche ?
b. Pourquoi peut-on dire que la représentation des horreurs de la guerre est figurée de manière poétique ?
c. Quels liens pouvez- vous faire avec le poème de Marianne Cohn ? (3 points