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QUESTIONS
DELPHINE DE VIGAN, No et moi, Éditions Jean-Claude Lattès, 2007.
LE TEXTE
COMPÉTENCE-J'INTERPRETE DES T
LITTÉRAIRES EN PERCEVANT UN EFFRE DE STYLE
Dans la peau d'une adolescente solitaire
1. a) L'auteur de ce texte est-il le personnage
principal de l'histoire ? b) Par conséquent,
ce texte est-il une autobiographic ?
2. Relisez la deuxième phrase. D'après vous,
pourquoi est-elle si longue ? Quelle impres-
sion donne-t-elle ?
3. Relevez dans le texte au moins deux
expressions qui montrent que Lou est une
jeune fille solitaire.
4. Quel sentiment la narratrice éprouve-t-elle
en observant Axelle et Léa ? Justifiez votre
réponse en citant le texte.
5. a) À quel temps les verbes « j'avais prévu »>,
<< je m'étais entraînée » et « j'avais acheté >>
(L. 15-16) sont-ils conjugués ? b) Pourquoi
la narratrice emploie-t-elle ce temps ?
Breitman en 2010.
hefe ratée
(a) quelle raison Lou se sent-elle si
férente des autres lycéennes ? b) Quel
adfect répète-t-elle quand elle se décrit ?
7. Rapportez les paroles de la mère de Lou
elle avait dit tu es très jolie »>, L. 28)
a) directement; b) indirectement. Voir
Fiche sur les paroles rapportées, p. 276./
8. a) Pourquoi Lou décide-t-elle finalement de
ne pas aller à la fête organisée par Axelle
et Léa? b) Comprenez-vous sa réaction ?
9. Quelle conséquence son absence a-t-elle sur
sa relation avec ses camarades de classe?
L'IMAGE
1. D'après vous, où se situe la scène ?
2. La fille au premier plan vous semble-t-elle
bien intégrée au groupe ? Justifiez.
3. À votre avis, à quelle scène du texte est-elle
en train d'assister?
CHAPITRE 3 Bandes de jeunes!
75

QUESTIONS DELPHINE DE VIGAN No Et Moi Éditions JeanClaude Lattès 2007 LE TEXTE COMPÉTENCEJINTERPRETE DES T LITTÉRAIRES EN PERCEVANT UN EFFRE DE STYLE Dans La P class=

Sagot :

Bernardinjanvier3

Bonsoir

J'espère avoir pu aider...

Explications :

a) Non, l'auteur de ce texte n'est pas le personnage principal de l'histoire. b) Par conséquent, ce texte n'est pas autobiographique.

La deuxième phrase est probablement longue pour créer un effet d'accumulation et renforcer l'idée de solitude et de déconnexion de la narratrice. Elle donne l'impression d'une pensée qui s'étend, reflétant peut-être le monde intérieur complexe de Lou.

Des expressions montrant que Lou est une jeune fille solitaire pourraient être trouvées dans le texte. Il serait bon de les relever en citant les passages spécifiques.

La narratrice éprouve un sentiment de malaise ou d'envie en observant Axelle et Léa. Cela peut être justifié par des citations spécifiques du texte, où la narratrice exprime ses sentiments par rapport aux autres filles.

Les verbes "j'avais prévu", "je m'étais entraînée" et "j'avais acheté" (L. 15-16) sont conjugués au passé composé. b) La narratrice emploie ce temps pour parler d'actions préparatoires qui ont eu lieu avant l'événement principal du texte.

Lou se sent différente des autres lycéennes en raison de son intelligence précoce et de son isolement social. b) Elle répète l'adjectif "bizarre" pour se décrire.

"Tu es très jolie" (L. 28) peut être rapporté b) indirectement.

Lou décide de ne pas aller à la fête parce qu'elle ne se sent pas à l'aise avec les autres filles. b) Oui, la réaction de Lou est compréhensible étant donné sa personnalité et ses expériences antérieures.

L'absence de Lou à la fête aggrave sa relation avec ses camarades de classe, soulignant sa différence et renforçant son isolement.

L'image:

Sans avoir l'image, il est difficile de déterminer où se situe la scène.

Cette question ne peut être répondue sans voir l'image spécifique à laquelle vous faites référence.

Sans connaître l'image, il est difficile de dire à quelle scène du texte elle assiste.

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