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Sagot :
Bien sûr, je vais essayer de vous donner des indications qui vous aideront à répondre à ces questions sur la nouvelle "Le Capitaine Romo" d'Antonio Skarmeta :
Personnage principal :
Il serait utile de relire la nouvelle pour obtenir des détails spécifiques sur le personnage principal, y compris son âge, portrait physique et personnalité.
2.a) Lieu de l'action et situation politique :
Où se déroule l'histoire ? Quels indices la nouvelle donne-t-elle sur la situation politique du pays ?
Il peut être important de comprendre le contexte historique de l'histoire pour répondre à ces questions.
2.b) Compréhension du héros sur la situation politique :
Examinez les actions et les réactions du personnage principal pour déterminer s'il comprend la situation politique. Justifiez votre réponse en vous basant sur des éléments spécifiques de la nouvelle.
Rôle de la radio :
Comment la radio est-elle utilisée dans la nouvelle ? Influence-t-elle les personnages ou l'intrigue d'une manière particulière ?
Événement grave dans la rue :
Quel événement grave le héros observe-t-il dans la rue ? Essayez de comprendre les implications de cet événement dans le contexte de la nouvelle.
5.a) But de la rédaction imposée aux élèves :
Réfléchissez à la raison pour laquelle les élèves doivent rédiger quelque chose. Quel est l'objectif de cette rédaction selon vous ?
5.b) Inquiétude liée au Capitaine Romo :
En quoi le Capitaine Romo est-il inquiétant ? Quels éléments de la nouvelle suscitent cette inquiétude ?
6.a) Vérité dans la rédaction du héros :
Le héros dit-il la vérité dans sa rédaction ? Pourquoi ou pourquoi pas ? Quels éléments de la nouvelle soutiennent cette conclusion ?
6.b) Réaction des parents :
Comment les parents réagissent-ils à la situation ? Essayez de comprendre leurs sentiments envers leur fils.
Éléments difficiles ou non compris :
Si certains éléments de la nouvelle vous semblent difficiles à comprendre, essayez de les spécifier. Cela pourrait aider à fournir des explications ou des clarifications.
Personnage principal :
Il serait utile de relire la nouvelle pour obtenir des détails spécifiques sur le personnage principal, y compris son âge, portrait physique et personnalité.
2.a) Lieu de l'action et situation politique :
Où se déroule l'histoire ? Quels indices la nouvelle donne-t-elle sur la situation politique du pays ?
Il peut être important de comprendre le contexte historique de l'histoire pour répondre à ces questions.
2.b) Compréhension du héros sur la situation politique :
Examinez les actions et les réactions du personnage principal pour déterminer s'il comprend la situation politique. Justifiez votre réponse en vous basant sur des éléments spécifiques de la nouvelle.
Rôle de la radio :
Comment la radio est-elle utilisée dans la nouvelle ? Influence-t-elle les personnages ou l'intrigue d'une manière particulière ?
Événement grave dans la rue :
Quel événement grave le héros observe-t-il dans la rue ? Essayez de comprendre les implications de cet événement dans le contexte de la nouvelle.
5.a) But de la rédaction imposée aux élèves :
Réfléchissez à la raison pour laquelle les élèves doivent rédiger quelque chose. Quel est l'objectif de cette rédaction selon vous ?
5.b) Inquiétude liée au Capitaine Romo :
En quoi le Capitaine Romo est-il inquiétant ? Quels éléments de la nouvelle suscitent cette inquiétude ?
6.a) Vérité dans la rédaction du héros :
Le héros dit-il la vérité dans sa rédaction ? Pourquoi ou pourquoi pas ? Quels éléments de la nouvelle soutiennent cette conclusion ?
6.b) Réaction des parents :
Comment les parents réagissent-ils à la situation ? Essayez de comprendre leurs sentiments envers leur fils.
Éléments difficiles ou non compris :
Si certains éléments de la nouvelle vous semblent difficiles à comprendre, essayez de les spécifier. Cela pourrait aider à fournir des explications ou des clarifications.
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