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En salle de travail, trois élèves de 5ème discutent au sujet de la figure représentée
ci-dessous :
Alicia: « Je suis sûre que le triangle ABC est isocèle en C »
Séréna: «Mais non ! Il n'y a aucun côtés de même longueur »>
Jérémie : « Vous vous trompez tous les deux, c'est un triangle
équilatéral :)>>
Que pensez-vous de cette discussion?



En Salle De Travail Trois Élèves De 5ème Discutent Au Sujet De La Figure Représentée Cidessous Alicia Je Suis Sûre Que Le Triangle ABC Est Isocèle En C Séréna class=

Sagot :

Réponse : Alicia a raison car il y a 2 cotés de même longueur.

Explications étape par étape : Voilà .

Iucette

Bonjour,

Réponse :

Alicia a raison, le triangle ABC est bien isocèle : un triangle ayant deux angles de même mesure est un triangle isocèle. Séréna a donc faux, il a bien deux côtés de même mesure : AC et AB.

Jérémie a aussi raison : la somme des angles d'un triangle est de 180°, donc l'angle ACB est de 180° - (60° + 60°) = 180° - 120° = 60°. Un triangle ayant pour angles 60° chacun est équilatéral.

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