Découvrir le texte

1. Lisez le texte.

a. Quels indices permettent d'associer le
«je» au poète et le poète à un
résistant?

b. Faites une recherche sur la divinité grecque Hypnos. Quel
lien pouvez-vous établir entre le
poète et Hypnos?

2. Selon vous, ce texte est-il poétique? Échangez vos argu-
ments en classe entière.
Analyser et interpréter le texte
Le récit poétique d'un résistant

3. Où se trouve le poète lors de l'arrivée des SS? Comment
prend-il connaissance des événements?

4. Quelles sont les principales étapes du récit? Comment le
poète
parvient-il à faire partager une inquiétude?

5. Par quels sentiments le poète passe-t-il tout au long du
poème? Répondez en relevant des passages du texte.

6. a. Relevez les principales figures de style qui ponctuent le récit. Comment contribuent-elles à donner au récit un
caractère poétique? Les figures de style. p. 403.
b. Observez et commentez le rythme des phrases.

7. Observez les sonorités des lignes 14 à 20: quelle allitéra-
tion relevez-vous? Quel effet produit-elle?

8. Comment interprétez-vous le titre?
La victoire de l'humanité

9. Comment la barbarie des SS est-elle soulignée? Justifiez
votre réponse
.
10. Quelle image le poète donne-t-il des villageois?

11. Comment comprenez-vous la métaphore hyperbolique
«la marée
des femmes» (I. 25)?

12. Expliquez la phrase: «Ils se hâtaient sans hâte.» (I. 27)
Quelle figure de style est utilisée? Les figures de style. p. 403.

13. Comment le poème progresse-t-il des individus aux
«semblables» (1.35)?

14. Commentez la dernière phrase. Vers quel sentiment
le poète progresse-t-il? Quelle dimension ce sentiment
exprimé donne-t-il au poème?
Bilan En quoi ce texte est-il un témoignage poétique?
Vers le brevet
Rédiger un poème en prose

15. En vous inspirant de l'extrait de «Fragment 128», rédi-
gez un bref poème en prose où vous raconterez un moment
de solidarité entre résistants. Vous donnerez un titre à votre
poème. Vous terminerez votre texte par une phrase de la
même tonalité que la dernière phrase du poème de l'auteur.