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Bonjour, j'ai un devoir de français a rendre pour après demain, c'est urgent mais je n'y arrive pas. Est ce que quelqu'un pourrait bien m'aider svp, merci d'avance. C'est un oral sur la poésie et il faut que je parle pendant 2 minutes pour chaque question. Les textes a utiliser sont les suivants:
Texte A : Hugo, Les châtiments, V, 13, « L’expiation » (vers 1-28), (1853)
Texte B : Rimbaud, Poésies, « Le dormeur du val » (1891)
Texte C : Aragon, Le Roman inachevé, « La guerre et ce qui s’ensuivit » (1966) Texte D : Robert Desnos, « Ce cœur qui haïssait la guerre », L’honneur des poètes puis Destinée arbitraire (1975)
1- En quoi ces poèmes relèvent-ils de la littérature engagée ?
2- Quels sont les registres employés dans les textes du groupement ?
3- Quelle évolution remarquez-vous dans la forme de ces textes (lectures analytiques et textes complémentaires) depuis le Moyen-Âge jusqu’à l’époque contemporaine ?
4- Face à la guerre, que dénoncent les poètes de l’ensemble des textes de la séquence ?
5- Comment les quatre textes du groupement dénoncent-ils la guerre ?
6- En quoi la forme poétique vous paraît-elle intéressante et efficace dans cette dénonciation de la guerre (vous pouvez vous référer à l’ensemble des textes de la séquence) ?
7- Quel est celui des quatre textes qui vous paraît le plus efficace et pourquoi?
8- Quel est celui des quatre textes que vous avez préféré et pourquoi ?


Sagot :

     La littérature était auparavant un outil de divertissement. cet aspect de la communication verbale devient, à travers les siècles, une arme. C'est là qu'on évoque la littérature engagée, qui contribue à ce que les auteurs mettent en évidence les vices de la société. Dans le texte A, Hugo dépeint le sort de Napoléon. Par le titre du poème "expiation" ,qui veut dire châtiment, on peut comprendre l'engagement de cet écrivain qui met à nu les pensées douteuses et profondes de l’empereur et par la suite le châtiment suprême de ses actes.
  Le registre employé est celui de la guerre, de la mort et du désespoir. Car s'était une guerre perdue d'avance. à chaque pas en avant, à chaque résistance, ils s'enfonçaient de plus en plus dans le gouffre de la mort et de la souffrance.  
   On remarque dans ces extraits une évolution dans les événements c une évolution décroissante ,si on peut le dire.
    Les poètes dénoncent l'abjection, l'abomination et l'effroi de la guerre. 
    Chaque poète évoque à sa manière et avec ses propres procédés, la guerre. Hugo peint un tableau plutôt des tableaux, on a les couleurs : ceux de la neige dans : "il neigeait" (v.1); "la plaine blanche" (v.6); "le  ciel noir" (v.23). Il y a aussi la couleur blanche de la neige (la pureté) qui vient en opposition avec celle du feu et des flammes noirâtre.On remarque aussi les éléments : "l'aigle, les plaines, un troupeau, des chevaux morts, des clairons gelé,...".  La diminution du nombre de soldats petit à petit, par la suite. D'après tout cela on peut déduire que c'est un tableau à valeur décroissante.
  Le poème, par son rythme et ses rimes, par ses phrases courtes et simples, (pas de longues pages de description infinie) touche plus facilement le cœur du lecteur ou de l'auditeur.