1. Que vient faire Daniel ? Rédigez votre réponse.
Daniel vient admirer la mer.
2. « La mer ! La mer ! ». Quels sont les deux moyens que l'auteur utilise pour traduire l'émotion de Daniel ?
La répétition.
3. Dans un premier temps, comment réagit Daniel devant le spectacle de la mer ?
Daniel a beaucoup de mal a réaliser."Il est intimidé ,il n'ose rien dire à voix haute, il est hébété et reste sans bouger,stupéfait par tant de beauté.
4. Dans un deuxième temps, comment le narrateur nous fait-il ressentir la joie de Daniel ?Il ne parvient pas à parler, à crier "
« Il avait envie de parler, de crier même, mais sa gorge ne laissait pas passer sa voix ». Sa joie s'exprime par le besoin de bouger, sauter, bondir,"
il fallait qu'il parte en agitant ses bras et ses jambes ... Il
bondissait par-dessus les bandes de varech... il courait
encore plus vite
5. « Quand il ne fut qu'à quelques mètres de la frange d'écume, il
sentit l'odeur des profondeurs et il s'arrêta ». À quel temps sont
conjugués les verbes de cette phrase ?
.passé simple, c'est pour présenter une succession de faits se déroulant à un moment précis.
1. « C'était un bruit très doux et très lent, puis violent et inquiétant comme les trains sur les ponts de fer… »
a) Quelle est la figure de style soulignée ?
C'est une comparaison
b) Que cherche à montrer l'auteur par l'emploi de cette figure ?
Il veut montrer que le bruit des vagues résonne de plus en plus fort.
2. « Il avait tellement pensé à cet instant-là », « il avait tellement
imaginé le jour où il la verrait enfin », « Il avait tellement désiré
cet instant-là ».
3. « C'était bien la mer, sa mer, pour lui seul
maintenant… ». Comment expliquez-vous que l'auteur écrive « sa mer » ?
Cet instant lui donne le sentiment que la mer lui appartient.
Quel sentiment éprouve donc Daniel ?
Daniel éprouve de la tendresse, voir de l'affection pour la mer;
