bonjour
Zoé va manger avant Arthur si cela est possible avant la sortie de l'école.
Ainsi, l'assistante maternelle sera libre pour aider Arthur.
Donc Zoé mange la première, installée sur un transat car trop petite pour rester assise sur une chaise haute. A cet âge là on ne mange pas encore seul sauf peut être ce qui est un peu solide . Lorsque Zoé a fini de manger, elle va chercher Arthur à l'école.
Au retour, elle couche Zoé pour une sieste selon l'heure à laquelle est arrivée le matin ou selon le fait qu'elle a re dormi ou pas dans la matinée.
Si elle ne la couche pas tout de suite, elle peut l'installer dans un parc ou dans le transat le temps de faire manger Arthur, l'aider pour les choses un peu difficiles.
Après le repas, les 2 enfants sont en âge de faire la sieste. Arthur est fatigué de sa matinée à l'école, il est sûrement chez la nounou depuis assez tôt le matin et Zoé a aussi besoin de dormir. Il est important qu'il y ait un rituel chez les enfants de cet âge là. Zoé n'a pas la notion du temps, ses journées sont rythmées par les temps de repas et de sieste , et des heures régulières sont son seul point de repère. Arthur a besoin de dormir également afin de pouvoir arriver en fin de journée, au moment où ses parents le récupéreront, en forme et de bonne humeur. Un enfant de cet âge là qui ne fait pas de sieste est très fatigué vers 17 h donc grognon, pleurnichard et s'endort souvent avant le repas du soir.
cela n'est pas souhaitable pour que ses parents profitent un peu de lui le soir, même si les soirées sont courtes et s'il faut le coucher tôt le soir pour le lever tôt le matin.
Une assistante maternelle digne de ce nom s'emploie à respecter le rythme de chacun, doit leur proposer des activités de plein air ou à l'intérieur selon le temps en fonction de leur âge. Zoé peut jouer couchée sur un tapis d'éveil avec des mobiles, des livres en plastique à manipuler, des choses qu'elle peut mettre à la bouche, grande source de découverte à 6 mois.
Arthur peut faire du vélo, de la la balançoire dans le jardin, des jeux de ballon, on peut lui raconter des histoires, faire du dessin, du coloriage, empiler des cubes, jouer avec des voitures ou des poupées, des dînettes. Il est à un âge où il a besoin de se défouler, d'inventer, de manipuler. Il faut aussi lui parler, lui dire où on en est de la journée, les mettre en contact avec d'autres enfants, au parc par exemple ou à la ludothèque s'il y en a une.
A ne pas faire , la télévision, des musiques trop fortes, les enfants ont besoin de calme et d'une ambiance paisible.
Il faut ensuite raconter la journée aux parents, ne pas hésiter à signaler si l'on trouve le comportement changer, des peurs, des angoisses, dire les progrès. les parents sont souvent frustrés que la première dent ou les premiers pas soient faits chez la nounou. Il faut être prêts des enfants , les aimer, prendre soin d'eux mais ne pas essayer de remplacer la maman ou le papa. Chacun a son propre rôle à jouer.
voilà ce que je pouvais te dire, sans texte précis, c'est difficile
