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Sagot :
bonjour
Les enfants, comme d'ailleurs les ados et les adultes ont besoin de barrières et de garde fous.
- on peut laisser faire certaines expériences car être devant le fait accompli est souvent plus un apprentissage que de longs discours. Laisser un petit enfant approcher sa main du feu pour qu'il sente que c'est chaud et qu'il va se faire du mal est plus efficace que de lui faire un discours sur les dangers du feu.
- le laisser tomber dans la piscine en étant à côté bien sûr et le laisser "boire la tasse" est plus formateur que lui expliquer les risques de noyade.
- laisser un ado se tromper de filière d'orientation est plus formateur que de lui faire des discours à n'en plus finir et qu'il n'écoutera d'ailleurs pas.
- laisser un ado dépenser en une semaine son argent de poche d'un mois est mieux que de lui donner des cours de gestion.
- le laisser cramer son forfait de mobile et qu'il soit obligé d'attendre le mois suivant est bénéfique aussi.
Mais, le devoir principal des parents est de protéger et d'éduquer leurs enfants donc il doit y avoir des barrières et des règles infranchissables. celles ci constituent d'ailleurs une mise en sécurité affective . Une personne, quel que soit son âge, qui a le droit de tout faire et aucune interdiction est une personne en danger car non sécurisée.
Propose à un enfant de choisir lui même ses gâteaux et mets le devant 100 m linéaire de gâteaux, il ne sait pas choisir car il n'a eu aucune consigne, il est livré à lui même.
Dis à un ado qu'à partir d'aujourd'hui il peut faire ce qu'il veut, aller où il veut, rentrer et sortir quand il veut, je lui donne 2 jours pour revenir au cocon familial et à la sécurité.
les discussions, conflits, interdictions font partie intégrante de l'éducation et de la construction d'un individu . les en priver est en faire des êtres sans défense et incapables de voir les dangers.
Regarde ce qu'il advient des pays aux mains de dictateurs qui ne font que ce qu'ils veulent ...
donc en résumé, certaines expériences mineures doivent être faites par l'individu, la plupart non.
Les enfants, comme d'ailleurs les ados et les adultes ont besoin de barrières et de garde fous.
- on peut laisser faire certaines expériences car être devant le fait accompli est souvent plus un apprentissage que de longs discours. Laisser un petit enfant approcher sa main du feu pour qu'il sente que c'est chaud et qu'il va se faire du mal est plus efficace que de lui faire un discours sur les dangers du feu.
- le laisser tomber dans la piscine en étant à côté bien sûr et le laisser "boire la tasse" est plus formateur que lui expliquer les risques de noyade.
- laisser un ado se tromper de filière d'orientation est plus formateur que de lui faire des discours à n'en plus finir et qu'il n'écoutera d'ailleurs pas.
- laisser un ado dépenser en une semaine son argent de poche d'un mois est mieux que de lui donner des cours de gestion.
- le laisser cramer son forfait de mobile et qu'il soit obligé d'attendre le mois suivant est bénéfique aussi.
Mais, le devoir principal des parents est de protéger et d'éduquer leurs enfants donc il doit y avoir des barrières et des règles infranchissables. celles ci constituent d'ailleurs une mise en sécurité affective . Une personne, quel que soit son âge, qui a le droit de tout faire et aucune interdiction est une personne en danger car non sécurisée.
Propose à un enfant de choisir lui même ses gâteaux et mets le devant 100 m linéaire de gâteaux, il ne sait pas choisir car il n'a eu aucune consigne, il est livré à lui même.
Dis à un ado qu'à partir d'aujourd'hui il peut faire ce qu'il veut, aller où il veut, rentrer et sortir quand il veut, je lui donne 2 jours pour revenir au cocon familial et à la sécurité.
les discussions, conflits, interdictions font partie intégrante de l'éducation et de la construction d'un individu . les en priver est en faire des êtres sans défense et incapables de voir les dangers.
Regarde ce qu'il advient des pays aux mains de dictateurs qui ne font que ce qu'ils veulent ...
donc en résumé, certaines expériences mineures doivent être faites par l'individu, la plupart non.
en résumé, certaines expériences mineures doivent être faites par l'individu, la plupart non.
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